日前,澳际国际学校招生部主任欧亚南应邀参加了北京青年报组织的国际化教育研讨会,对目前中国的国际化教育市场做了全面、深度的剖析,并详细介绍了澳际国际学校目前开设的英国、美国、澳大利亚、加拿大等国的精品预科项目。
澳际国 际学校精品国际预科课程 | |||
英国预科 | 美国预科 | 澳大利亚预科 | 加拿大预科 |
NCUK17所大学预科 | 美中桥梁课程(USPP) | 新南威尔士大学预科 | CUP预科课程 |
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以下是研讨会访谈实录:
主持人:有请澳际国际学校欧亚南老师。
欧亚南:我是欧亚南,来自澳际教育集团旗下的澳际国际学校。澳际向来做中介比较知名,已经有23年的历史,现在我们着力往教育方面转型。我现在负责的是澳际国际学校,主要做预科和一些桥梁课程。我本人是负责招生和市场工作的,入行也比较久,1999年就介入到国际教育这一块。之前在中介公司做国际市场方面的工作,做了大概三年,2003年进入一个大型国际教育集团做了八年,进澳际是一年半之前,也是负责教育板块。
在这里,我首先想跟大家分享一些数据。之前我也参加过一些不同的研讨会,也参加过一些国际学校的教育联展,所以感觉国内,中国,具体到北京,发展还是非常蓬勃的。比如说现在从留学角度来讲,无论我们做国际高中也好,或者是做预科学校,最终学生的选择还是出国。有一个是来自于教育部官方的数据,去年全国出国留学人员逼近40万人,自费留学约38万。另外,我们也看到低龄化留学这个趋势是非常明显的。所以我也想就咱们涉及到的低龄化问题,就初中以上到高中阶段,从市场角度来讲一下,学生出国获取信息的几个途径:
第一,通过公立高中国际班、国际高中或像澳际国际学校这样提供国际预科课程的学校的学习,学生最后选择不同的国别去留学。
第二,参加国际课程的考试,通过这种考试的途径直接获取到国外大学的录取通知书去留学。
第三,通过留学机构,比如澳际留学,得到了很多出国信息,直接选择留在国内读预科,或者是到国外读预科、本科、研究生。
最后,有一些国外的学校,包括大学、高中,他们在国内市场活动比较频繁,他们自己会组织学生进行面试活动,学生最后出国读书。
我和之前一位在教育部工作的老师谈过他做国际教育研究20多年的经验。2010年他们做过一个整体的高中生群体的调查,那一年整个放弃高考的人数全国是100万,这100万里面最后选择留学的学生占了21.5%,这个比例是非常大的。基本上来讲,高中生不愿意在国内继续我们的传统、公立的教育,有几种心态:比如说不想参加高考,另外就是有些家长,不太认可国内的教育质量。家长也有一些考虑,在国内读完大学之后,找工作就业压力非常大,因为现在有一些大学虽然表面上讲毕业生就业率70%、80%,实际上在座的各位都非常清楚,在国内大学生就业形势是非常严峻的。
具体到我们澳际国际学校,关于课程我们发现有一个情况就是各个学都在做项目的升级换代。原来进入到国内的项目比较少,大家都觉得这个东西挑选的余地也是不大,就都来报来读。但是后来发现美国4000多所大学、英国100多所大学、澳洲和新西兰50所大学都可以选择这种情况下,大家就会挑项目。我相信在座嘉宾在跟自己的学生沟通的时候会发现一个现象,学生都想读最好的大学:剑桥、牛津,或者是哈佛、耶鲁。这是这样的需求,推动了项目的升级换代。
举一个例子:澳际国际学校最早的做一个澳洲预科项目,是昆士兰州政府跟我们合作的。那时候学生特别多,一年招到快一千名学生(2006~2007年),那会儿同类项目非常少,国际课程也是不是很多。到2012、2013年我们会发现竞争非常激烈,大家都在做。美国市场在2006、2007年开放以后,吸引了大批学生的关注,美国冲进来以后对其他国家的课程冲击非常大。于是在2011年,我们选择了和新南威尔士大学进行澳洲预科项目的合作。
美国之前的项目是学生在我们学校读完大一课程,做一些学分转移课程之后升入美国合作大学的大二,但是我们发现这个课程不适应市场需求,学生要求高,于是我们又做了一次转型,引进了美国的美中桥梁课程(USPP)。这个课程我们是和美国的东北大学合作,做他们大一的学分课程,学生读完在东北大学的暑期桥梁课程之后,成绩合格可以直接升入东北大学的大二。我们就是这样,选择新的机会、新的课程来进行合作。
主持人:现在国内预科市场竞争越来越激烈,大家也不断的在做升级换代吧。
欧亚南:项目、产品是一个核心竞争力。在国内无论是大学做预科,或者是机构做预科,有一些说实话可以定义为假预科。语言只是预科课程的一部分,只占到一门学科。比如某些学校做的预科是80%英语课程,20%是商务课程,商务课程也是英语课程老师教的,这样学生需要重新做选择,在专业方面没有保障。只有像新南威尔士大学预科这样的课程,以学术为核心才是一个真正的预科。我们看到很多同类项目,有一些鱼龙混杂的教育机构和项目,是需要慢慢的靠时间,靠品牌的提升、竞争力提升来不断清洗还原课程的本质,这才是一个良性的过程。
主持人:澳际新南威尔士大学预科现在有多少学生?
欧亚南:在校学生还没有到三位数,因为是一个新项目。
主持人:学制一般都是一年制的吧?
欧亚南:对。
主持人:人员结构是什么情况,北京、外地的学生都有吧?
欧亚南:关于学生的来源和分布,我做过一个研究,把我们所有在校的学生的来源地、来源的学校做了分类,基本上全国30个省份都有,外地的学生更多一些。这跟北京的国际高中还不太一样。国际高中是以北京为点,外地招一些学生。澳际国际学校招生的方式不太一样,我们集团全国有30家分公司,他们一方面是承担留学中介的职能,一方面也为我们国际学校招生,所以学生是来自五湖四海全国各地的。
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