中西教育差异大 先读预科再留学

　　相比起欧洲和美洲国家，中国的教育体系有很大不同，中国学生普遍缺乏西方教育中所要求的素质和能力，如语言能力、研讨能力、推理能力、论证能力等。同时，学生对于西方教育体系中的规则也缺乏了解。

澳际预科学子精彩校园生活

　　澳际国际学校针对中国学生的特点，在引进预科教育的基础上，建立了完善的语言能力教育、素质教育、和能力培养体系，让学生在进入外国大学前做好充分的准备。澳际国际预科课程可帮助学生弥补以下中西方教育差异：

　　差异一：学术英语

　　其实，国内高中哪怕是一般雅思课、托福课都很少涉及到学术英语的部分。而国外的论文写作，需要运用到的英语都是学术英语，比如说：近段时间来，如果用In nowadays，就直接会被教授否认掉，因为这个不是学术性的英文。但是如果用In recent years 或者 Recently，就会被承认是学术性的英文。

　　差异二：如何演讲

　　演讲作为国外大学的必备技巧之一，是每个中国学生都感觉到非常头痛的。所以，怎样做很好演讲准备，怎样在演讲中有步骤的把内容表达清楚，怎样更好的跟听众眼神交流，怎样做互动都显得尤为重要。而这些，都是中国学生，完完全全没有经历过的。

　　差异三：学术引用

　　论文写作中的“文章引用”，西方教育非常严谨，大学生在论文里面一般不能体现自己的论点，所以所有的论点都需要引用相关文献。如果超过两排的文章引用，需要用引号标出，然后著名：作者，出版年代，书籍及第几页。如果引用超过两行以上，需要paraphrasing，就要用自己的话把要引用的部分再重新描述一遍。

　　PS:直接引用不能在文章中过多的出现。

　　差异四：抄袭问题

　　西方国家教育体系对抄袭抓的很严，所有的文章，在教授批改以后，都会统一放入一个数据库，做抄袭的检查。这个数据库将会全国高校联网并同互联网相接，如果有任何一部分涉嫌抄袭，就会用红色标识出来，学校会组织专门的委员会来处理这个事情，情节严重的会被直接开出，所以怎么样在合理的引用，避免抄袭非常非常重要。

　　差异五：团队讨论

　　中国孩子往往在团队合作中扮演从属的角色，他们有自己的意见，却往往怯于表达自己的想法。还有，在团队讨论后，怎么样做总结，最后把讨论的结果体现在作业里面恰恰是中国孩子所欠缺的。所以怎么样的团队中，突出自己的角色，勇于表达自己的意见，并在团队合作中取得高分，对中国孩子来说非常重要。

　　差异六：学术数据库

　　不是所有的文献数据都是能直接被用在论文里的，西方教育的严谨性要求，学生引用的东西要足够的客观和公正。所以只有在正式期刊里发表过的文献才能被使用。而很多不明白状况的中国学生，往往会直接用google或者wikipedia里找出相关的资料，而这些资料是完全不能被大学教授所认可的。所以学生只能引用专业的数据库或者专业期刊杂志，比如：BBC的文章。

　　差异七：阅读学术文献

　　基本上国外的学习，每周都要阅读多的文献，但是，在规定时间里面读完这些所有的文献，对中国孩子来说，非常之辛苦。所以，如何有效的掌握阅读技巧，在“海量”的文献中找出关键词和需要的内容，显得尤为关键，而这一点，恰恰是中国孩子在英文阅读中所欠缺的。

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