历练青春•Cherry美国留学记（七）

　　上篇回顾：选课!转学分!Oh，no!

　　时间:2009.8.26 地点：肯特州立大学

　　第一堂课，请叫我听不懂

　　不同于国内大学，美国的大学，没有固定的班级，学生只是提前选好了课，然后到点去上这门课，大家，也就只是这门课的同学。

　　在美国上课，一般分为大课与小课，大课的人数较多，通常在30人以上，教室，也通常是比较高端大气上档次的阶梯教室。小课，一般会在20人左右，上课的地点，也是那种普普通通的小教室。一周五天，每门课一周要上两次。

　　我所上的第一堂课，是一门大课——会计。走进教室的时候，里面已坐满了来自各个国家和地区的同学，大家要么就在热情的交谈着，要么就沉默的为上课做准备，没过几分钟，教授走了进来，雪白的头发和胡子，没有褶皱的衬衫，夏威夷风格的领带，看起来慈眉善目，活力无限。

　　第一堂课，教授一般都会仔细的讲讲这门课的教学大纲，比如这门课是干嘛的，这门课需要什么教材啊，还有这门课这学期的进度是怎样的，最后的分数是怎样计算的等等。讲完这些，教授便正式开始上课。可是，他在讲什么，我该怎么做笔记，听不懂，还是听不懂。一时间，我进入了游离状态。一堂课下来，我严重怀疑自己的英语出现了问题，问刘畅，刘畅似乎也碰到了这个问题。这是我们的问题么?当时，我很慌张，同时也对自己产生了一种严重的怀疑，可几年下来，我仍然有听不懂的课，仍然有的课一知半解。自己的水平固然重要，但不同的老师，有不同的口音，也有不同的教学风格，更何况，这些老师，有的还不是纯正的美国老师，可能他是印度人，可能他是俄罗斯人，可能这位老师喜欢用PPT，可能这位老师不喜欢，我们能做的，一方面是加强自己的英语水平，另一方面，则是努力适应每一位老师的教学方式。

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