对王同学有深刻印象主要是还是源于跟家长王先生的沟通,王先生自己本就是个教育工作者,在女儿的高中任校长。孩子在读NCUK-IFY 之前已经申请了曼彻斯特大学的国外预科,像曼大这样的世界顶级学校确实是无数学子向往的高校,但是预科非百分百的升学率,孩子到国外之后的生活自理能力和学习的自主性都让王先生非常担忧。而且家长在国内鞭长莫及,即使孩子有了情况和问题,如果不是很严重,孩子不说的话家长也一定不会了解实际情况。
谈到国内外高中的教学模式,王先生也感慨良多,国内高校为了追求升学率,应试教育的痕迹非常明显,很多时候扼杀了孩子的天性和本身的优点,被套在固定的模子里面,像流水线一样制作成一模一样的产品。所以相对来看,国外孩子的创新性和创造力要远远优于国内的孩子。另外语言的学习中,我们更多的是教孩子怎么应试高考,而不是真正掌握乃至应用,孩子本身的英语成绩并不差,但是雅思类的学习基本没有接触过,对于5.5 分的雅思成绩有些力不能及。
各种差异,各种担忧,总是叫王先生犹豫不决,每每的电话沟通,一般都会在半小时以上。初次谈及国内预科的时候家长有很大的疑问,而且目前国内的教育形式中各类的合作办学良莠不齐,远在外地的王先生来了两次北京,做学校的考察和其他项目的对比。第一次王先生简单看了一下学校的硬件设施,满意而归,第二次又专程来参加我们的开放日活动,带着孩子来体验公开课。最终还是决定放弃读国外预科的各种风险选择了非常有保障的国内预科课程,为女儿的未来设置了多重保险。
在澳际国际学校一年的学习生活中,王同学也不负众望,顺利拿到了曼彻斯特大学王牌专业BA Accounting and Finance (会计与金融专业)的通知书。
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