预科助你激发学习潜能超越优等生

　　国内外教育体制差别最大的是国外注重的是教，而国外注重的是学，中国目前是应试教育模式，以老师‘主讲’为主，以高考的教学大纲为核心的满堂灌。

　　选拔人才方式主要是考试，一考定终身，学生应试能力非常强，但是全员参与度不高，甚至没有团队训练环节，小组作战能力薄弱，体现在未来工作领域时，埋头独自工作能力强。

　　国外的教育模式是素质教育，以学生‘小组讨论’为主，学生把所有可能涉及的问题在课堂上充分展示。它对学生的学习方法、技巧、能力的认可值较高，属于主动求学的方式，老师起到的是鼓励和归纳总结的作用。

　　选拔人才方式是考试、平时成绩、论文、展示等诸多方式，而每次的课题和研究都需要学生查阅很多的资料来论证自己的观点。学生的动手能力强，由于大量小组团体作战训练，体现在未来工作领域时，团队沟通能力强。

　　而且在国外，主要是通过教育培养学生的创造力、开拓能力、实践能力和好奇心，国内主要是培养知识的累积、解题能力、刻苦精神和认真态度，考试主导成绩也使得学生片面强调考试，把更多的心思花在如何应对考试上，而忽略了独立见解和动手能力的实现。这些差异都使得中国学生贸然去国外都会有些不太适应。

　　国际预科可以很好的解决这些问题，通过预科的学习让学生有选择世界顶级学校的一个机会，它能为学生提供国外的语言环境，培养学生主动的能力，激发他们的学习潜能，让学生能更好的适应那边的环境，让在中国的中等学生超越所谓的“优等生”。

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